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Windach: Windacher Klimaklasse lernt im Ampermoos

Windach

Windacher Klimaklasse lernt im Ampermoos

Windacher Viertklässler begeben sich mit Lehramtsstudenten ins Ampermoos. Was sie dabei über die Bedeutung der Feuchtgebiete fürs Klima erfahren.
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    Im Ampermoos haben die Schülerinnen und Schüler von zwei vierten Klassen der Grundschule Windach viel über Moore und ihre Bedeutung fürs Klima gelernt.
    Im Ampermoos haben die Schülerinnen und Schüler von zwei vierten Klassen der Grundschule Windach viel über Moore und ihre Bedeutung fürs Klima gelernt. Foto: LMU, Alexandra Stumbaum

    Ein innovatives Bildungsprojekt fand zum Schuljahresende im Ampermoos bei Kottgeisering statt. Es vermittelte Schülern der 4. Klassen aus der Grundschule Windach wertvolle Einblicke in die Bedeutung von Mooren für den Klimaschutz. Die besondere Unterrichtsstunde wurde von engagierten Lehramtsstudenten geleitet, heißt es in einer Mitteilung der Ludwig-Maximilians-Universität (LMU). Das Projekt leitet Alexandra Stumbaum, selbst Gymnasiallehrerin und derzeit abgeordnet ans Department für Geographie der LMU München. Sie ist dort zuständig für die Ausbildung von Lehrkräften im Bereich Geographie.

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