Woher? Wozu? Wohin? Diesen Grundsatzfragen des menschlichen Daseins soll im Religionsunterricht Raum gegeben werden. So steht es im ersten Satz des bayerischen Lehrplans. Dasselbe fragen sich die Kritikerinnen und Kritiker der Grundschulreform, allerdings mit Blick auf die Glaubenslehre selbst: Wozu
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