Die Befürchtung, Schüler könnten im Lockdown Wissenslücken anhäufen, ist groß und mittlerweile auch durch Zahlen belegt. Zu Beginn des Jahres hatte eine Forsa-Studie ergeben, dass damals bereits 27 Prozent der Lehrer in Deutschland bei mehr als der Hälfte ihrer Schüler „messbare Defizite“ feststellten.
Bildung