Ministerpräsident Horst Seehofer hat sich voll hinter die Pläne seines Kultusministers Ludwig Spaenle (beide CSU) zur Einführung von G9-Zügen am Gymnasium gestellt. "Mir gefällt der Grundansatz gut", sagte der
Spaenle will grundsätzlich beim achtjährigen Gymnasium bleiben, aber G9-Züge ermöglichen. Konkret sollen Schüler künftig nach der Unterstufe entscheiden können, ob sie das Abitur nach acht Jahren oder erst nach neun Jahren Gymnasium machen wollen. Schüler, die die Mittelstufe um ein Jahr strecken wollen, sollen dafür einen G9-Zug wählen können: Für sie soll es eigene, neue Klassenverbände geben.
Schüler verlassen ungern einen Klassenverband
Dass es für die betreffenden Schüler - anders als beim Flexibilisierungsjahr - eigene Klassen geben soll, ist nach Darstellung Seehofers der entscheidende Schritt. Eltern, Lehrer und Schülern hätten immer darauf hingewiesen, dass Schüler äußerst ungern einen Klassenverband verlassen.
Dass sich am Ende möglicherweise mehr als die von Spaenle prognostizierten 20 bis 25 Prozent eines Jahrgangs für G9-Züge entscheiden könnten, schreckt Seehofer nicht. "Das ist doch für eine offene Gesellschaft nicht verkehrt, wenn die Leute mehr mitzureden und zu entscheiden haben. Es geht ja um die Zukunft der Jugend."
Seehofer betonte aber auch, dass er der Diskussion auf der CSU-Fraktionsklausur in der kommenden Woche nicht vorgreifen wolle. Die CSU-Abgeordneten tagen von Montag bis Donnerstag im Kloster Banz.
Individuelle Lerngeschwindigkeit in der Mittelstufe
Der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Klaus Wenzel, begrüßte Spaenles Ideen grundsätzlich. Die Möglichkeit, Schülern in der Mittelstufe mehr Zeit zu geben, wenn sie es wollten, erscheine sinnvoll. "Hier muss allerdings geklärt werden, wie das in der Praxis umzusetzen ist", sagte Wenzel.
Zufrieden äußerte sich auch der Hauptgeschäftsführer der Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft (vbw), Bertram Brossardt. "Die vbw begrüßt, dass Kultusminister Spaenle sich mit seinen Plänen zur Weiterentwicklung des Gymnasiums klar zum achtjährigen Gymnasium bekennt." Flexible und individuelle Lerngeschwindigkeiten in der Mittelstufe seien aber "ein interessanter und diskussionswürdiger Ansatz", erklärte Brossardt. dpa